Cuadros vivientes

Segunda parte, Danza

Para hoy les proponemos que elijan algunas de las obras que vimos ayer, y las conviertan en una pequeña escena con movimiento. Pueden vestirse de manera similar a lo que ven en los cuadros (con lo que tengan a mano en casa) y representar las acciones que imaginen que realizan los protagonistas de su imagen elegida.

Esperamos sus videos por mail, por whatsapp, y a partir de hoy en el grupo de facebook (cerrado al público, sólo nosotros podemos ver lo que publiquen)

Danzas

ACTIVIDAD DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

 DANZAS

1º 2º 3º

“Un alto en el campo” Prilidiano Pueyrredón

 “Lavanderas en el bajo Belgrano” Prilidiano Pueyrredón

  “Celeste...mi color preferido” Molina Campos

“La taba” Molina Campos

 

Familias: ésta semana hemos decidido con las profes preparar una actividad que requiere de la creatividad e imaginación de los niños.

Para ello hemos elegido una serie de imagines a las que llamaremos “cuadros vivientes”

Se trata de lo siguiente: elegir entre las imágenes que se detallan arriba la que más le llame la atención.

3º A y B:

¿Se acuerdan de los niveles? Alto, medio y bajo.

Bueno, van a observar las pinturas y elegir algún personaje, van a tratar de identificar qué nivel está utilizando y luego irán modificando sus niveles y las acciones de ese personaje, osea que le irán dando vida.

O bien al revés, desde el movimiento volver a la posición que está en la imagen. Pueden jugar así también, de las dos formas

Entonces si quieren utilizar música folklórica, variar de personajes y de movimientos y niveles, queremos ver esos videos, explorando, jugando y divirtiéndose dándoles vida a los personajes de la obra.

3º A les mandara sus videos o fotos a la seño Mary al siguiente mail: (me lo piden)

3º B les mandara sus videos o fotos a la  seño Barby al siguiente mail: (me lo piden)

Araña cha cha cha

Hola chicos!!
Las 3 seños de danzas les dejamos este video para que bailen y se diviertan con la familia

https://youtu.be/etO9ttnGEb8

1-Bailar con la familia
2- mencionar que partes del cuerpo se nombran
3-filmar los que puedan haciéndolo y enviarlo a la Seño de danzas por mail


Seño Mary 3 A (pedirle el mail a la seño)


Por favor colocar nombre apellido, curso y escuela

Cuídense mucho!!!

Danzas

Danzas

https://youtu.be/wABhL70TTC0


https://youtu.be/2u0zNAXFCM0

https://youtu.be/nwS0l0ueRP4

https://youtu.be/2vpE899-qa4

Ver estos videos que son de teatro de sombras
Escribir la interpretación de cada uno, que te llamo la atención?
Qué elementos se utilizan?
Anotar todo lo que te parezca importante para poder luego realizar una obra de teatro de sombras